Représentations iconiques de l’amour. Quels enseignements pour le cours d’espagnol? Télécharger au format iCal
 
La Société des Langues Néo-Latines renoue avec sa tradition d’organiser des journées d’études s’adressant aussi bien aux enseignants du secondaire que du supérieur. Le 5 mai au Colegio de España de 9h30 à 12h, nous pourrons entendre trois interventions suivies d’un débat autour des représentations iconiques de l’amour et des enseignements qui peuvent en découler en cours d’espagnol tant pour les lycéens dont le thème de l’amour fait partie des thématiques du baccalauréat que pour les étudiants au concours.
 
PROGRAMME
Matinée d’études
Représentations iconiques de l'amour.
Quels enseignements pour le cours d'espagnol ?
Société des Langues NéoLatines
 
Colegio de España
7 E Bd Jourdan 75014 Paris
Samedi 5 mai
9h30- 12h
 
 9h30 : accueil
9h45 : Elisa Colay, « Image de l’amour et amour de l’image »
10h15 : Grégory Dubois, « L’amour en images entre poésie et peinture : d’un élan vital à l’autre »
10h45 : César Ruiz-Pisano, « ‘‘L’amour fou’’ : Représentations de l’Autre historique et amoureux par l’image audiovisuelle »
11h15 : Débats
 
Représentations iconiques de l'amour.
Quels enseignements pour le cours d'espagnol ?
 
L’universalité de l’amour et son caractère polymorphe placent ce sentiment au cœur de nombreuses propositions artistiques, picturales, cinématographiques, publicitaires, au travers des siècles, et des continents. De puissants signes, reconnaissables et interprétables, sont mobilisés pour dire la nature de l’amour représentée. La vue offre à nos émotions, à notre entendement, des corps humains, mythiques, divins, des gestes, des regards, des objets, des architectures, des symboles, des histoires qui évoquent l’amour et révèlent des esthétiques, des courants de pensées, des idéologies aussi.
Pascal Vaillant et Emmanuelle Bordon écrivent qu’« il n’y a pas un ‘langage de l’image’ en général, mais des systèmes de signes infiniment plus variés entre eux que ne le sont les langues »[1]. Face à la polyphonie d'informations qui se combinent, interagissent, s'opposent, se complètent dans une vidéo, un extrait de film, de documentaire, une publicité, un dessin animé, face à une photographie ou une peinture, qui sont accompagnées seulement de brèves indications (dimensions, techniques, datation et titre), ou encore face à une BD, un dessin humoristique, ou une affiche qui introduisent des formulations, faits de langue – sortes de béquilles à l'expression de l'élève – sur lesquels il peut être tentant de prendre appui, quelles stratégies privilégier en cours ? des études sémiologiques ? des aspects rhétoriques ou intertextuels de l’image ? des études sur la structure des signes et leurs combinaisons entre eux ?
Intégrer leur analyse au cours d’espagnol, c’est, bien sûr, enrichir le lexique de l’élève ou de l’étudiant qui identifie et explore des formes, des couleurs, des objets, des êtres vivants, les désigne, les localise, les décrit, et raconte une histoire qui découle de la mise en relation de tous ces éléments ; ce faisant, le pari est lancé de retrouver en cours l’envie et le plaisir d’exprimer ces émotions, ces découvertes que l’enfant manifestait lors de l’apprentissage de sa langue maternelle.
S’attarder sur ces signes, les méditer est une voie pour aider à penser librement, à se comprendre et comprendre mieux le monde en découvrant d'autres façons de vivre et dire l’amour.
 
Lieu Colegio de España 7 E Bd Jourdan 75014 Paris
Contact Claudine Marion-Andrès- SLNL-

Agenda

Octobre 2018
L Ma Me J V S D
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31

Appels à communication

Frontières et Limites de la Fantasy : précurseurs, apparentés, compagnons de route - 08/11/2018
Grande enquête nationale : « Les forces d'enseignement et de recherche impliquées dans le champ de l'Espagnol de Spécialité en France » - 08/11/2018
TransCorporalidades en las literaturas hispanoamericanas ultra-contemporáneas (2000-2018) - 05/11/2018
Appel à contribution revue ReCHERche (Univ. Strasbourg) - 30/10/2018
Lo presente poético: jeunes poètes, jeunes éditeurs - 21/10/2018
Appel à candidatures pour le recrutement d'un enseignant-chercheur pour la section Espagnole à l'UFR LSH - Sénégal - 30/11/2018
« Gloria Anzaldúa : Traduire les F/frontières » - 01/12/2018
"La République des Lettres?" Livres et objets en Voyage, XVIe-XVIIIe siècle. Circulations intellectuelles et matérielles - Péninsule ibérique, Europe, espaces atlantiques et asiatiques - 16/10/2018
Chanter les poètes - 18/10/2018
Colloque "Savoirs en circulations dans l'espace atlantique (XVI-XIXe siècles)" - 19/10/2018
Les écritures collectives : poétiques et pratiques de la collaboration et du partage - 19/10/2018
Narrativa de la Guerra Civil española - 20/10/2018
II Journée Internationale "Anciens Textes, Nouveaux Outils: Des corpus alignés aux éditions multiples" - 19/10/2018
JORNADA DE ESTUDIO PILAR - Lectura y Lectores (2ª parte) - 20/10/2018
Solidarias ! - 26/10/2018
Influence désinformation et pouvoir en Europe et dans les Amériques - 30/10/2018
Frontières dans les Amériques - 08/11/2018
Intime et intimité au Siècle d'Or (espaces, émotions, représentations) - 08/11/2018
Populismes dans les Amériques : images et représentations - 08/11/2018
« La famille dans tous ses états ? Les relations familiales dans les séries télévisées des Amériques (années 1970 – années 2000) » - 08/11/2018

Congrés, colloques et journées d'étude

08/09/2018 - Frontières et Limites de la Fantasy : précurseurs, apparentés, compagnons de route
08/09/2018 - Grande enquête nationale : « Les forces d'enseignement et de recherche impliquées dans le champ de l'Espagnol de Spécialité en France »
08/09/2018 - TransCorporalidades en las literaturas hispanoamericanas ultra-contemporáneas (2000-2018)
08/10/2018 - Appel à contribution revue ReCHERche (Univ. Strasbourg)
08/10/2018 - Lo presente poético: jeunes poètes, jeunes éditeurs
14/10/2018 - Appel à candidatures pour le recrutement d'un enseignant-chercheur pour la section Espagnole à l'UFR LSH - Sénégal
14/10/2018 - « Gloria Anzaldúa : Traduire les F/frontières »
15/10/2018 - "La République des Lettres?" Livres et objets en Voyage, XVIe-XVIIIe siècle. Circulations intellectuelles et matérielles - Péninsule ibérique, Europe, espaces atlantiques et asiatiques
16/10/2018 - Chanter les poètes
18/10/2018 - Colloque "Savoirs en circulations dans l'espace atlantique (XVI-XIXe siècles)"
18/10/2018 - Les écritures collectives : poétiques et pratiques de la collaboration et du partage
18/10/2018 - Narrativa de la Guerra Civil española
19/10/2018 - II Journée Internationale "Anciens Textes, Nouveaux Outils: Des corpus alignés aux éditions multiples"
20/10/2018 - JORNADA DE ESTUDIO PILAR - Lectura y Lectores (2ª parte)
24/10/2018 - Solidarias !
30/10/2018 - Influence désinformation et pouvoir en Europe et dans les Amériques
08/11/2018 - Frontières dans les Amériques
08/11/2018 - Intime et intimité au Siècle d'Or (espaces, émotions, représentations)
08/11/2018 - Populismes dans les Amériques : images et représentations
08/11/2018 - « La famille dans tous ses états ? Les relations familiales dans les séries télévisées des Amériques (années 1970 – années 2000) »

Annonces

Aucun événement

Séminaires

Aucun événement
Aller au haut