Chers collègues,

Nous prenons la liberté de vous écrire au nom de l’Association des professeurs de philosophie de l’enseignement public, car il nous semble que la réforme en cours du baccalauréat et du lycée exige que nous échangions nos points de vue.

Il n’est pas difficile de se reconnaître dans les ambitions affichées par le ministre de l’Éducation nationale, qui souhaite «muscler le baccalauréat» et en relever le niveau. Pour autant, maintenant que, grâce aux différentes auditions de la mission Mathiot, nous en savons davantage sur la réforme en préparation, le dispositif qui se profile laisse assez circonspect.

Sans entrer ici dans le détail de nos analyses, nous vous renvoyons pour cela au compte rendu de notre audition par la mission Mathiot <http://www.appep.net/audition-de-lappep-par-la-mission-mathiot/> et à la contribution que nous lui avons adressée <http://www.appep.net/contribution-publique-a-la-reflexion-sur-la-philosophie-au-lycee-et-au-baccalaureat/> , nous pointons cinq risques:

que l’extension du contrôle continu nous expose davantage encore à diverses pressions, crée des diplômes locaux et renforce les inégalités; que l’évaluation pédagogique des élèves soit rendue impossible par son instrumentalisation continue pour l’orientation; que l’introduction d’enseignement de spécialités crée une concurrence entre nos disciplines; que les services, en Terminale au moins, soient annualisés; que l’absentéisme de fin d’année soit aggravé.

Cette réforme s’inscrit dans un contexte de réduction du nombre de postes aux concours, qui laisse augurer d’une réduction du nombre d’heures d’enseignement au Lycée. Les inégalités entre les lycées ainsi que celles entre les lycéens continueront de prospérer. Nos services en seront alourdis.

On voit mal dans ces conditions comment le baccalauréat pourrait être musclé et son niveau relevé.

Toutes nos disciplines sont concernées et, avec elles, l’idée que nous nous faisons des études secondaires.

Nous avons tous été reçus par la mission Mathiot. Celle-ci doit rendre son rapport en janvier, le ministre ses arbitrages peu après et une nouvelle phase de concertation s’engagera au printemps.

Afin de discuter de nos différentes positions, d’essayer de dégager des points d’accord et de signifier au ministère que nous refusons d’entrer dans le jeu de la concurrence entre les disciplines, nous vous proposons une rencontre à la fin du mois de janvier afin de pouvoir peser efficacement au moment de la concertation.

Merci de nous dire si vous êtes d’accord avec le principe de cette rencontre. Nous pourrons alors discuter d’une date.

Bien cordialement,
Nicolas Franck et Marie Perret,
président et vice-présidente de l’APPEP


 

Agenda

Juillet 2018
L Ma Me J V S D
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30 31

Appels à communication

Unicómic XX.Congreso Internacional de Estudios Universitarios sobre el Cómic - 29/09/2018
Diabolus in littera (2) - 30/07/2018
Journée d'Étude Pardo Bazán - 30/09/2018
La production du savoir : formes, légitimations, enjeux et rapport au monde — La producción del saber : formas, legitimaciones, retos y relación al mundo - 01/12/2018
Processus de transformation et consolidation identitaire dans les sociétés européennes et américaines (XIXe-XXIe siècles) - 16/11/2018
Recrutement d'un-e enseignant-e contractuel-le - Poste LRU Espagnol LLCER - 15/08/2018
Première circulaire du IXe Colloque International de la SIERS (Rennes, 19-21 septembre 2019) - 30/03/2019
Rencontres religieuses : entre coexistence et cohabitation. - 30/11/2018
Au nom du Roi, de la République et du Capital. Colloque International. 28-29 mars 2019 - 10/10/2018
Ethique et Santé - 15/09/2018
Intime et intimité au Siècle d'Or (espaces, émotions, représentations) - 01/11/2018
Narrativa de la Guerra Civil española - 08/09/2018
LING_6: Variedades del español en contacto con otras lenguas: metodologías, protocolos y modelos de análisis - 31/07/2018
Colloque international "Écrire la souble appartenance dans la littérature hispanique" - 30/09/2018
Journée d’étude internationale Diglossie et bilinguisme en Équateur: Les défis de l’éducation interculturelle bilingue, 14 septembre 2018 à l’Université Jean Moulin Lyon 3 - 14/09/2018
Addison et l’Europe - 15/09/2018
Transnational Opera Studies Conference - 30/09/2018
Frontières dans les Amériques - 31/10/2019
Chanter les poètes - 19/10/2018

Congrés, colloques et journées d'étude

08/07/2018 - Unicómic XX.Congreso Internacional de Estudios Universitarios sobre el Cómic
08/07/2018 - Diabolus in littera (2)
08/07/2018 - Journée d'Étude Pardo Bazán
08/07/2018 - La production du savoir : formes, légitimations, enjeux et rapport au monde — La producción del saber : formas, legitimaciones, retos y relación al mundo
08/07/2018 - Processus de transformation et consolidation identitaire dans les sociétés européennes et américaines (XIXe-XXIe siècles)
08/07/2018 - Recrutement d'un-e enseignant-e contractuel-le - Poste LRU Espagnol LLCER
08/07/2018 - Première circulaire du IXe Colloque International de la SIERS (Rennes, 19-21 septembre 2019)
08/07/2018 - Rencontres religieuses : entre coexistence et cohabitation.
08/07/2018 - Au nom du Roi, de la République et du Capital. Colloque International. 28-29 mars 2019
08/07/2018 - Ethique et Santé
08/07/2018 - Intime et intimité au Siècle d'Or (espaces, émotions, représentations)
08/07/2018 - Narrativa de la Guerra Civil española
09/07/2018 - LING_6: Variedades del español en contacto con otras lenguas: metodologías, protocolos y modelos de análisis
16/07/2018 - Colloque international "Écrire la souble appartenance dans la littérature hispanique"
14/09/2018 - Journée d’étude internationale Diglossie et bilinguisme en Équateur: Les défis de l’éducation interculturelle bilingue, 14 septembre 2018 à l’Université Jean Moulin Lyon 3
15/09/2018 - Addison et l’Europe
30/09/2018 - Transnational Opera Studies Conference
08/10/2018 - Frontières dans les Amériques
18/10/2018 - Chanter les poètes

Annonces

Aucun événement

Séminaires

Aucun événement
Aller au haut